Музыкально-педагогическое. Поколенческое
Из книги Николауса Арнонкура "Музыка языком звуков. Путь к новому пониманию музыки":
"Для артикуляции применяются несколько знаков: лига, вертикальная черточка, точка. Тем не менее раньше они редко употреблялись. Почему? Потому что их применение было для музыканта слишком очевидным, подобно обычному для нас общению на родном языке. Случайным было то, что Иоганн Себастиан Бах как учитель и кантор школы св. Фомы постоянно имел дело с молодыми и неопытными музыкантами, которые еще точно не знали, как следует артикулировать. Именно для них во многих произведениях Бах выписал артикуляцию, вызвав этим раздражение своих современников, не одобрявших этого. Зато мы получили ряд образцов, указывающих, каким образом следует артикулировать барочную музыку, как ее произносить при помощи звуков. Руководствуясь этими образцами, можно более содержательно артикулировать произведения Баха и всех иных тогдашних композиторов, дошедших до нас без артикуляционных знаков или с очень незначительным их количеством. Ни в коем случае их нельзя играть одинаковым, неартикулированным способом".
Не удивлюсь, если эти самые современники ворчали, мол, ох, какая нынче молодёжь пошла, ну и поколение, ничего-то они не знают, всё-то им разжёвывать надо, лодыри-бездари, всё профукают, что же станет с музыкой... А впереди была эпоха классицизма.
Древние греки пришли бы в ужас, услышав полифонию Баха и увидев любую запись нот. Ибо священный унисон, а записывают музыку только лентяи с неразвитой памятью.
Ничего не меняется. Ворчать будут всегда. И если всех ворчунов слушать, то вообще ничего не сдвинется с места.
"Для артикуляции применяются несколько знаков: лига, вертикальная черточка, точка. Тем не менее раньше они редко употреблялись. Почему? Потому что их применение было для музыканта слишком очевидным, подобно обычному для нас общению на родном языке. Случайным было то, что Иоганн Себастиан Бах как учитель и кантор школы св. Фомы постоянно имел дело с молодыми и неопытными музыкантами, которые еще точно не знали, как следует артикулировать. Именно для них во многих произведениях Бах выписал артикуляцию, вызвав этим раздражение своих современников, не одобрявших этого. Зато мы получили ряд образцов, указывающих, каким образом следует артикулировать барочную музыку, как ее произносить при помощи звуков. Руководствуясь этими образцами, можно более содержательно артикулировать произведения Баха и всех иных тогдашних композиторов, дошедших до нас без артикуляционных знаков или с очень незначительным их количеством. Ни в коем случае их нельзя играть одинаковым, неартикулированным способом".
Не удивлюсь, если эти самые современники ворчали, мол, ох, какая нынче молодёжь пошла, ну и поколение, ничего-то они не знают, всё-то им разжёвывать надо, лодыри-бездари, всё профукают, что же станет с музыкой... А впереди была эпоха классицизма.
Древние греки пришли бы в ужас, услышав полифонию Баха и увидев любую запись нот. Ибо священный унисон, а записывают музыку только лентяи с неразвитой памятью.
Ничего не меняется. Ворчать будут всегда. И если всех ворчунов слушать, то вообще ничего не сдвинется с места.

no subject
Система категоризации Живого Журнала посчитала, что вашу запись можно отнести к категориям: Культура (https://www.livejournal.com/category/kultura/?utm_source=frank_comment), Литература (https://www.livejournal.com/category/literatura/?utm_source=frank_comment), Музыка (https://www.livejournal.com/category/muzyka/?utm_source=frank_comment).
Если вы считаете, что система ошиблась — напишите об этом в ответе на этот комментарий. Ваша обратная связь поможет сделать систему точнее.
Фрэнк,
команда ЖЖ.
no subject
Дык да, еще в Риме во времена императора Гороха кто-то писал, что, мол, молодежь пошла не та, и вон даже музыку родную не слушают, византийскую хотят :)
no subject
Это да. Вечно этой молодёжи иностранщину всякую подавай! Или тех, кто под чуждым влиянием оказался.
Говорят, шумеры на клинописных табличках тоже жаловались.
К счастью, молодёжь всегда не слушалась. А то так бы и пели все в унисон, в крайнем случае — в октаву.